一年內，在全國各地舉辦免費的金智惠民系列培訓1.47萬期、受益人群超135萬人；培訓小微企業主20.4萬人次、個體工商戶10.9萬人次、創業者4.9萬人次、產業工人9.2萬人次、大學生26.8萬人次、政府公務員4.1萬人次、扶貧干部2.6萬人次，涉農群體4.9萬人次、大學生26.8萬人次……
成立短短一年，建行大學交出的這份“惠民成績單”著實讓人驚喜，更讓“誰可以上建行大學？”這個問題有了答案。
建行大學，這所有著家國情懷的企業大學，不僅是建設銀行(601939)員工的大學，更是青年學子的大學，是農民工的大學，村干部的大學，公務員的大學，創業者的大學，勞動者的大學，是新時代各行各業奮斗者的大學。新時代是奮斗者的時代，習近平總書記用“奮斗”定義了新時代的精神氣質，以“新時代 新金融 新生態”為愿景的建行大學，將大門向奮斗者們敞開，成為新時代奮斗者們都可以上的大學。
建行大學的課堂，走出金融街(000402)，走向了更廣袤的大地。

不同于以往的企業大學，作為建設銀行(601939)于2018年12月正式開辦的“新時代、新金融、新生態”企業大學，建行大學的“校門”向社會敞開，既是面向企業員工的職業教育平臺，更成為金智惠民、賦能社會的開放平臺。

“我當村主任20多年，外出參觀的機會很多，但真正坐在教室里上課還是頭一回，建行金智惠民工程圓了我的大學夢！”在建行大學“山西省金智惠民扶貧培訓班”上，一位村主任很是激動地說。金智惠民培訓讓來自山西省定點幫扶貧困村的駐村干部、第一書記們眼界大開，帶領全村脫貧致富的信心再次被點燃。
建行大學免費向社會大眾提供金融知識普及教育，建行大學的課堂在祖國大地流動著，在高校，在田野，在鄉間，在工廠。
通過“金智惠民”工程與聯盟高校聯合辦學，建行大學為小微企業主、個體工商戶、扶貧對象、涉農群體、基層鄉鎮扶貧干部、在校學生等群體提供“金智惠政”“金智惠創”“金智惠農”“金智惠工”“金智惠學”五大系列公益教育培訓。建行大學致力于構建賦能社會普惠大眾的企業大學新生態，通過提供多層次、多形式的金融普及和實用知識培訓，將智慧活水引入尋常百姓家，助力國民整體金融素養的提升。

建行大學的課堂上，有農民工。建行大學與華南理工大學聯合推出面向建筑農民工群體的線上培訓，考慮到農民工常年在戶外工地工作且群體龐大、脫產學習難度較高，建行大學通過將課程全部在手機APP平臺發布，為其提供免費在線學習培訓，目前已發布建設工程技術 高升專 、土木工程 專升本 兩個等級共6門課程，幫助農民工通過不斷地學習、提升自我，完成從工人到匠人的轉變。
建行大學的課堂上，有政府公務員。建行大學華北學院與南開大學聯合舉辦“薊州區第一期金融人才高級研修班”，通過培訓為當地政府公務員賦能。南開大學教授和建設銀行(601939)的金融業務專家為授課主力，薊州區財政局、區開發區以及區內多個國有控股投資平臺公司的公務員為學員。課程設計緊密圍繞服務地方經濟發展需求、融資渠道拓展、中小企業融資等內容，通過培訓幫助公務員提升金融素養，更好地服務地方經濟高質量發展。

建行大學的課堂上，有創業者。“從未遇到過這樣的創業教育平臺，直擊痛點，解決所有問題，沒想到一所企業大學這么敢于創新勇于擔當。”聚蜂智能科技有限公司首席執行官兼聯合創始人劉坤走進愚公學院后不禁感慨道。
建行大學在創新之都“深圳”率先試點打造面向小微企業的公益教育平臺——愚公學院。面向全國小微企業，普惠金融戰略，服務實體經濟發展普惠金融戰略，服務實體經濟發展普惠金融戰略，服務實體經濟發展普惠金融戰略，服務實體經濟發展提供全生命周期的創業企業培訓和咨詢服務。愚公學院定期開展“創課堂”系列活動，為小微企業構建線下公益交流平臺，邀請優秀企業創業者開講，為小微企業提供與企業創始人及行業上下游面對面交流學習的機會，幫助企業實現發展目標、資源對接與整合共贏。對于創業“小白”來說，愚公學院APP更成為實用的創業掃盲利器，幫助他們在創業路上“打怪升級”。
“感謝建行大學，讓我創業初期有幸參加這次培訓，讓我有機會聆聽來自全國各地優秀女性創業家們的精彩分享，建行大學的學風和治學態度感染了我，三天的學習生活讓人難忘！也讓我對創業之路更具信心。” 江蘇鹽城女企業家肖云在參加建行大學與全國婦聯共同舉辦的“金智惠民-- 普惠金融百萬創業者培訓計劃”全國創業創新優秀女性專題培訓班后難掩激動之情。

建行大學的課堂上，有青年學子。今年夏天建行大學組織“金智惠民—鄉村振興”萬名學子暑期下鄉活動，讓課堂走向田野，由青年學子組成的“金智惠民”講師團奔赴鄉村在普及金融知識的同時幫助村民解決實際困難，來自境內外1200余所高校，6696名學生組成1226個“金智惠民”講師團，深入田間地頭，開展“金智惠民”培訓3780期，惠及村民11萬人次，深入到5.4萬農戶。
在山東，下鄉實踐小分隊來到南部山區貧困村，與村書記共同探討如何運用金融力量來解決村里的實際困難；想辦法通過扶貧貸款解決村里合作社融資問題；利用電商銷售農產品(000061)，幫助扶貧村符合條件的企業入駐建行善融商務和建銀購，拓展銷售渠道，提高農民收入。在當地的農產品(000061)扶貧展銷廳內布放了聚合支付二維碼，短短一個小時內，幫助村民售賣出價值1600多元的農產品(000061)。
除面對面的培訓外，建行大學還在自己的網絡學習平臺開辟專門的金智惠民板塊，通過線上免費向社會公眾開放網絡課程,強大的網絡學習平臺無不體現著建設銀行(601939)業內領先的“科技基因”，為共享教育資源提供了無限可能。
“金智”始于金融而不止于金融，除卻金融知識普及和政策解讀外，一場場培訓職業技能、關注生活困惑的流動課堂，不僅在知識譜系上拓展著普惠的邊界，也在文化內涵上豐富著“惠民”的語義。
扶貧村的第一書記，在校大學生，退役軍人，創業公司CEO，獼猴桃養殖戶……這些新時代各行各業的奮斗者，他們都曾在建行大學的課堂里學習過，他們的學習生活曾被建行大學點亮，這個課堂，為每個普普通通的奮斗者架起追求美好生活的彩虹橋。

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